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Österreichische Schule DEFINITION der österreichischen Schule Eine wirtschaftliche Denkschule, die im späten 19. Jahrhundert mit den Werken von Carl Menger in Wien entstand. Die österreichische Schule unterscheidet sich von der Überzeugung, dass die Arbeitsweise der Volkswirtschaft die Summe kleinerer Einzelentscheidungen und Handlungen sind, anders als die Chicagoer Schule und andere Theorien, die die Zukunft aus historischen Auseinandersetzungen schätzen und oft breite statistische Aggregate verwenden. Auch bekannt als die Wiener Schule und die psychologische Schule. BREAKING DOWN Austrian School Die österreichische Schule hält einen besonderen Blick auf den modernen Konjunkturzyklus, den sie behauptet, dass Boomzyklen tatsächlich eine Fehlallokation der Kapitalressourcen sind, die durch eine störende Geldpolitik verursacht werden. Wenn Zentralbanken die Geldmenge effektiv durch Senkung der Zinssätze erweitern, schafft sie einen Multiplikatoreffekt in der Wirtschaft. Dies führt Unternehmer falsch zu bewerten, die Menge des verfügbaren Kapitals und die Höhe der Nachfrage durch die Verbraucher. Schließlich führt Überinvestition durch Unternehmen zu einem Fehlschlagzyklus, in dem vorherige Fehlallokationen erarbeitet werden müssen. Holen Sie sich mehr aus diesem Begriff, indem Sie den Artikel Die Austrian School Of Economics. Oustrier glauben an den Goldstandard, während Mainstream-Ökonomen die aktuelle System der Fiat Geld favorisieren. Vor der Erkundung, warum, sollten wir beachten, dass praktisch alle Ökonomen einig, dass der Gesamtbetrag oder Wert des Geldes in einem System sollte eng an seinem Niveau der wirtschaftlichen Tätigkeit. Wenn es zu viel Geld gibt, steigt die Inflation. Wenn es zu wenig Geld gibt, steigt die Arbeitslosigkeit. Im Rahmen des gegenwärtigen Systems kämpft die Regierung die Inflation, indem sie die Geldmenge zusammenzieht und die Arbeitslosigkeit bekämpft, indem sie sie ausdehnt. Dadurch wird das optimale Geldniveau erreicht und unsere wirtschaftlichen Probleme minimiert. Die Österreicher verlangen einen 100-prozentigen Goldstandard (also ohne auch nur geteilte Reservebanken), weil sie die Regierung von der Kontrolle der Geldmenge befreien würde. Unter einem Goldstandard würde die Gesamtmenge oder der Wert des Geldes festgelegt werden, bestimmt nur durch die Größe der Nationen Goldreserven. Sicher, Arbeitslosigkeit und Inflation können steigen, aber schließlich werden die Preise sich selbst durch natürliche Inflation oder Deflation anzupassen und das Problem zu lösen. Österreicher glauben, dass diese Anpassung, schmerzhaft oder verlängert, obwohl es sein kann, ist eine Selbst-reinigende Übung, die die Wirtschaft der Malinvestition befreit. Das heißt, es beseitigt schwache Unternehmen, die nicht in erster Linie erstellt werden sollten. Ein weiterer Aufsatz auf dieser Seite widerlegt den Goldstandard im Detail. Aber die folgende schnelle Überprüfung Highlights die wichtigsten der Gold-Standards viele Schwächen: Erstens wäre es fast unflexibel die gesamte Menge der Nationen Geld zu machen. Gold Bugs behaupten, der Wert dieses Geldes würde sich an das Niveau der Marktaktivität durch Inflation oder Deflation anzupassen. Aber obwohl das Geld leicht aufbläht, leidet es unter Quotienten stickinessquot bei dem Versuch, deflate. Oft tritt Deflation kaum auf, und das Ergebnis ist hohe Arbeitslosigkeit, Rezession oder sogar Depression statt. Mit anderen Worten, Geld nicht anpassen, um das Niveau der wirtschaftlichen Aktivität das Niveau der wirtschaftlichen Aktivität passt sich dem Geld. Die Geschichte lehrt dies: Die USA erlitten in den 60er Jahren acht Depressionen, während sie in den 60er Jahren auf Rohstoffgelder litten. Zweitens ermöglichen Goldstandards, die auf einer Teilreserve basieren, das Phänomen der Bankenpanik oder Bankläufe, die die Einleger mit wertlosem Geld verlassen. Dies verschärft nur Rezessionen und Depressionen. Die Lösung dafür wäre, einen reinen Goldstandard anzunehmen. Aber es gibt nicht genug Gold in der Welt, um die phänomenale Menge an wirtschaftlicher Aktivität derzeit in ihm, ohne eine ebenso phänomenale Aufwertung von Gold zu decken. Darüber hinaus stellt die Industrie steigende Anforderungen an Gold eine Änderung in der Zahnmedizin oder Elektronik könnte eine gesamte Wirtschaft deflationieren. Der österreichische Glaube an den Goldstandard stellte das Argument auf, dass die Regierung die Ursache des Konjunkturzyklus ist (das ökonomische Rezessionsmuster der Rezession und Erholung). Wenn die Regierung die Geldmenge - in der Regel durch die Lockerung der Kredit-Beschränkungen und Kreditzinsen - erweitert, künstlich erhöht die Investitionen. Viel von diesem ist malinvestment, auf Projekten, die nicht anders gestartet worden sein würden. Wenn die Malinvestition genügend Anteile erreicht, ist das Ergebnis eine Rezession. Sollte die Regierung etwas tun, um den Schmerz zu lindern, sagen die Österreicher nein. Schwache Firmen müssen in Konkurs gehen, ungerechtfertigte Arbeitsplätze müssen beseitigt werden, künstlich hohe Löhne müssen fallen. Erst dann kann die Wirtschaft von einem gesünderen Wachstum beginnen. Die Theorie, dass die Geldmengenexpansion und die Lockerung der Kreditrestriktionen zu einer Quotierung führen, ist ein nicht unterstützter Anspruch. Es wird nur durch den Österreicher Glauben und deduktiven quotlogicquot unterstützt, dass solche Malinvestment auftritt. Es stimmt, dass die FED-Aktionen Investitionen zulassen, die ansonsten geschehen würden. Aber die eigentliche Frage ist: sollten sie In einer Depression, wird eine Menge von guter Investition zweifellos durch Mangel an Geld zurückgehalten werden. Ob es durch die Erweiterung der Geldmenge oder die Erlaubnis, dass die Währung deflationiert, ist irrelevant. Was die Österreicher wirklich tun, bewegt die Torpfosten. Die solide Investition, die in einer Rezession stattfindet, wird als quotmalinvestmentquot gebrandmarkt, wenn die Fed die Schritte unternimmt, um es fortzusetzen. Ob Sie glauben, dass diese Investition unter einer abschmelzenden Währung sauer gewesen wäre oder nicht, hängt davon ab, ob Sie ein Negativ glauben wollen oder nicht. Oftmals wiederholen die Oesterreicher, dass seit der Schaffung des Federal Reserve System im Jahre 1913 unsere Währung durch den Druck des Geldes um 98 Prozent abgenommen hat. Aber das ist eine sinnlose Statistik. Angenommen, Sie benötigen 2.000 pro Monat, um die Notwendigkeiten des Lebens zu kaufen, aber Sie verdienen 2.000 pro Monat als gut. Youre bildende Treffen. Nun nehmen Sie an, dass Ihre Rechnungen auf 10.000 im Monat steigen - aber auch Ihr Einkommen. Hat etwas wirklich verändert Natürlich nicht. Bei niedrigem Niveau ist die Inflation unter Fiat-Geld relativ harmlos. Allerdings ist die Deflation, die durch den Goldstandard verursacht wird, wirklich zerstörerisch. Wenn Dollars bis zu 2 Prozent ihres ursprünglichen Wertes aufgeblasen haben und der Goldpreis 20 Mal gestiegen ist, dann hätte die Aufrechterhaltung des Goldstandards den Dollar auf das 2,5fache seines ursprünglichen Wertes deflationiert. Das ist eine Menge von Arbeitslosigkeit. Nein, die wirkliche Frage ist nicht, wie viel Geld aufgeblasen hat, sondern ob Ihr absoluter Lebensstandard gestiegen ist oder nicht. Und in dieser Hinsicht ist das gegenwärtige System des Fiatgeldes ein klarer Erfolg gewesen. Zwischen dem Ende des Zweiten Weltkriegs und den frühen 70er Jahren verdoppelte sich der US-Lebensstandard (inflationsbereinigt) - die schnellste Wachstumsrate in der Geschichte der USA. Die USA wurden zum ersten Mal eine Mittelklasse-Nation, mit dem Anteil der Familien besitzen ihre eigenen Häuser klettern von 44 bis 63 Prozent. Familien, die ihre eigenen Autos besitzen, stiegen sogar noch drastischer, von 54 auf fast 100 Prozent. (1) Die Armut, die im Jahre 1900 56% betrug, fiel 1973 auf ein Allzeittief von 11%. (2) Und natürlich gibt es seit dem Zweiten Weltkrieg keine einzige Depression, nicht in diesem oder jenem Jedes andere Land nach der keynesianischen Geldpolitik. Diejenigen, die behaupten, dass das Fiat-Geld eine Katastrophe für unsere Wirtschaft gewesen ist, sind einfach in Angststörungen und Demagogie schwelgen. 1. Paul Krugman, Peddling Prosperity (New York: W. W. Norton amp Company, 1994), p. 57. 2. Stanley Lebergott, Die amerikanische Wirtschaft: Einkommen, Reichtum und Wünsche, (Princeton: Princeton University Press, 1976), p. 508. Diese Statistik bezieht sich auf den Anteil der Ehefrauenfamilien mit geringem Einkommen, ohne Sachbeihilfen.) Die Österreichische Wirtschaftswissenschaft Wenn Sie den Eindruck haben, dass datenhungrige Ökonomen immer mit komplexen Formeln beschäftigt sind und nicht Mit out-the-box Denken, dann sollten Sie einen Blick auf die österreichische Schule. Wie die Mönche, die in ihrem Kloster leben, streben die Ökonomen dieser Schule komplexe ökonomische Fragen durch die Durchführung von Gedankenexperimenten an. Die österreichische Schule glaubt, dass es möglich ist, die Wahrheit einfach zu entdecken, indem man laut denkt. Interessanterweise hat diese Gruppe einzigartige Einblicke in einige der wichtigsten wirtschaftlichen Fragen unserer Zeit. Lesen Sie weiter, um herauszufinden, wie sich die österreichische Wirtschaftswissenschaft entwickelt hat und wo die österreichische Schule in der Welt steht oder wirtschaftlich gedacht wird. Ein Überblick über die österreichische Schule Was wir heute als österreichische Wirtschaftswissenschaft kennen, wurde nicht an einem Tag gemacht. Diese Schule hat jahrelange Evolution durchgemacht, in der die Weisheit einer Generation an die nächste weitergegeben wurde. Obwohl die Schule Fortschritte gemacht hat und Wissen aus externen Quellen integriert hat, bleiben die Kernprinzipien gleich. Carl Menger, ein österreichischer Ökonom, der 1871 Grundsätze der Ökonomie schrieb, gilt von vielen als Begründer der Österreichischen Schule. Der Titel von Mengers Buch schlägt nichts Außergewöhnliches, aber sein Inhalt wurde eine der Säulen der marginalistischen Revolution. Menger erklärte in seinem Buch, dass die wirtschaftlichen Werte von Waren und Dienstleistungen subjektiv sind. Das ist: was für Sie wertvoll ist, kann nicht für Ihren Nachbar wertvoll sein. Menger erklärte weiter, daß mit einer Zunahme der Warenzahl ihr subjektiver Wert für ein Individuum abnimmt. Diese wertvolle Einsicht liegt hinter dem Begriff des sogenannten abnehmenden Grenznutzens. Später Ludwig von Mises. Ein weiterer großer Denker der österreichischen Schule, hat in seinem Buch Theorie des Geldes und Kredits (1912) die Theorie des Grenznutzens auf das Geld angewandt. Die Theorie des abnehmenden Grenznutzens des Geldes kann uns in der Tat helfen, eine Antwort auf eine der grundlegendsten Fragen der Ökonomie zu finden: wieviel Geld ist zu viel Hier auch, die Antwort wäre subjektiv. Ein weiterer Dollar in den Händen eines Milliardärs würde kaum einen Unterschied machen, obwohl derselbe Dollar in den Händen eines Armen unschätzbar wäre. Anders als Carl Menger und Ludwig von Mises umfasst die österreichische Schule auch andere große Namen wie Eugen von Bohm-Bawerk, Friedrich Hayek und viele andere. Die heutige österreichische Schule ist nicht nur auf Wien beschränkt, sondern ihr Einfluss breitet sich auf der ganzen Welt aus. Im Laufe der Jahre haben die Grundlagen der österreichischen Schule wertvolle Einblicke in zahlreiche wirtschaftliche Themen wie die Gesetze von Angebot und Nachfrage, die Ursache der Inflation, gegeben. Theorie der Geldschöpfung und den Betrieb von Wechselkursen. Zu jedem der Themen unterscheiden sich die Ansichten der österreichischen Schule von anderen Wirtschaftswissenschaften. Hauptideen und Schlüsselunterschiede Im Folgenden werden einige Grundgedanken der österreichischen Schule und ihre Unterschiede zu anderen wirtschaftswissenschaftlichen Fächern untersucht: Die österreichische Schule nutzt die Logik des a priori Denkens - etwas, das ein Mensch auf sich selbst denken kann, ohne sich auf die Außenwelt zu verlassen Welt - um ökonomische Gesetze der universellen Anwendung herauszufinden, während andere Mainstream-Schulen der Ökonomie, wie die neoklassische Schule. Die neuen Keynesianer und andere, nutzen Daten und mathematische Modelle, um ihren Punkt objektiv zu beweisen. In dieser Hinsicht kann die österreichische Schule in besonderer Weise mit der deutschen historischen Schule konfrontiert werden, die die universelle Anwendung jedes ökonomischen Theorems ablehnt. Was den Preis bestimmt Die österreichische Schule geht davon aus, dass die Preise von subjektiven Faktoren bestimmt werden, wie zum Beispiel von Einzelpersonen, die ein bestimmtes Gut kaufen oder nicht kaufen wollen, während die klassische Wirtschaftswissenschaft feststellt, dass objektive Produktionskosten den Preis bestimmen und die neoklassizistische Schule Dass die Preise durch das Gleichgewicht von Nachfrage und Angebot bestimmt werden. Die österreichische Schule lehnt sowohl die klassische als auch die neoklassische Sichtweise ab, indem die Produktionskosten auch durch subjektive Faktoren bestimmt werden, die auf dem Wert alternativer Verwendungen knapper Ressourcen beruhen, und das Gleichgewicht von Nachfrage und Angebot wird auch durch subjektive individuelle Präferenzen bestimmt. Die österreichische Schule lehnt die klassische Sichtweise des Kapitals ab, wonach die Zinsen durch Angebot und Nachfrage des Kapitals bestimmt werden. Die österreichische Schule hält, dass die Zinssätze durch subjektive Entscheidung der Einzelpersonen bestimmt werden, Geld jetzt oder in Zukunft auszugeben. Mit anderen Worten, die Zinssätze werden durch die Zeitpräferenz von Kreditnehmern und Kreditgebern bestimmt. Warum beeinflusst Inflation unterschiedliche Menschen unterschiedlich Die österreichische Schule ist der Auffassung, dass eine Erhöhung der Geldmenge, die nicht durch eine Zunahme der Produktion von Gütern und Dienstleistungen unterstützt wird, zu einem Preisanstieg führt, aber die Preise aller Waren nicht gleichzeitig zunehmen. Die Preise einiger Güter können schneller zunehmen als andere, was zu einer größeren Disparität der relativen Preise der Waren führt. Zum Beispiel kann Peter der Klempner entdecken, dass er die gleichen Dollars für seine Arbeit verdient, doch er muss mehr an Paul dem Bäcker zahlen, beim Kauf des gleichen Brotes. Die Veränderungen in den relativen Preisen würden Paul reich auf Kosten von Peter machen. Aber warum geschieht es so? Wenn die Preise aller Waren und Dienstleistungen gleichzeitig steigen würden, dann hätte es kaum eine Rolle gespielt. Aber die Preise der Waren, durch die das Geld in das System eingespritzt wird, bevor andere Preise sagen, wenn die Regierung Geld durch den Kauf von Mais einspritzt, dann die Preise von Mais erhöhen würde, bevor andere Waren hinterlassen eine Spur von Preisverzerrung. Was die Konjunkturzyklen verursacht Die österreichische Schule hält fest, dass die Konjunkturzyklen durch Verzerrungen der Zinssätze verursacht werden, da die Regierungen versuchen, Geld zu kontrollieren. Eine Verteilung des Kapitals findet statt, wenn die Zinsen durch die Intervention der Regierung künstlich niedrig oder hoch gehalten werden. Letztlich geht die Wirtschaft durch Rezession, um den natürlichen Fortschritt wiederherzustellen. Wie schaffen wir Märkte Die österreichische Schule betrachtet den Marktmechanismus als Prozess und nicht als Ergebnis des Designs. Menschen schaffen Märkte durch ihre Absicht, ihr Leben zu verbessern, nicht durch eine bewusste Entscheidung. Also, wenn Sie verlassen eine Reihe von Amateuren auf einer einsamen Insel, früher oder später ihre Interaktionen würde zur Schaffung eines Marktes Mechanismus führen. The Bottom Line Die ökonomische Theorie der österreichischen Schule ist in verbaler Logik begründet, die eine Entlastung vom technischen Mumbo-Jumbo der Mainstream-Ökonomie bietet. Es gibt beträchtliche Unterschiede zu anderen Schulen, aber durch die Schaffung einzigartiger Einblicke in einige der komplexesten wirtschaftlichen Fragen hat die österreichische Schule einen festen Platz in der komplexen Welt der ökonomischen Theorie erworben.